老师请别这样对待孩子容易

老师，请别这样对待孩子

我一直认为有两种职业，一定要人品好才可以做。一是，医生。二是，老师。

医者父母心。无论医患关系如何糟糕，无论管理者多么唯利是图，医生的职责是救死扶伤，医生的眼里只有患者。金钱、名利，应该是尽职尽责伴随的副产品，而不是追逐的目标。任荣华沉浮，但求无愧我心。

虽然，个别社会的渣滓，竭尽全力试图拉低医生的底线。但是，面对见谁咬谁的疯狗，若你反咬他一口，无形中降低了自己的人品。这才是真正的得不偿失。

师者领路人。作为老师，没有一颗真正热爱孩子的心，没有好的人品，再有才华，也没用。一个老师，若他真正爱学生，学生就会真正爱上这门功课。当学生爱上一门课，想不学好都难。如果老师把上课当成任务一样完成，眼里只有功课，没有学生。铁定教不好。

虽然，教育一部分变了质，虽然一些学校的领导功利心太重。但是，作为老师，只要用心教学，人品过硬，你的强大信念，一定能感染到学生和家长。

叨逼叨说了这一段，估计非医生与老师者拍手称赞。医生与老师者，拇指向下，骂声一片，你TM说的轻松，你过来当试试。

因某种因缘际会，我接触的老师和医生的确是我接触的人群中最多的。客观地说，良莠不齐。

举例，一个六个月大的孩子半夜发烧。新手父母心急如焚。连夜带孩子去某医院。正在睡梦中的医生被护士叫醒。

A医生问了发烧经过，测了生命体征，验了小血。患儿精神好，体温38.5℃，白细胞与中性粒细胞都不高。可能是病毒感染。家长要求输液。医生耐心解释病情，告诉他，病毒感染有自限性，不需要输液。一般会发烧三天左右，只要孩子精神好，体温不超过38.5℃，多喝水多休息，穿着不宜过多，房间温度合适即可。超过38.5℃，温水擦脖子两侧，腋窝、腹股沟等大动脉通过处以缓解体温。只要孩子精神好，不建议用退烧药这样耐心细致的解释，我相信99%的患儿家长都能接受。为什么说99%呢？因为，总有1%是家长生病了，精神科医生也治不好。

B医生也问发烧经过，测生命体征，验小血。结果一样。B医生说，病毒感染，开点药，回去多喝点水啊。家长说，要不输点液吧，好得快。医生拿过处方刷刷开了一瓶头孢，和一瓶维生素C，输吧。心里嘀咕，既然你要输液，我也无所谓。赶紧回去睡觉，明天还要去丈母娘家呢。

北京市大兴区种猪是中国大白猪育种协会之一 家长无知，因为是外行。且初为父母，面对孩子生病，心急如焚。个人觉得，可以理解。但作为医生，宁可纵容家长的无知，也不愿花上五分钟普及一下常识。任凭6个月大的宝宝承受用药与疼痛的双重伤害。这样的医品，值得推敲。

信任危机，医生不好做。所幸，大部分医生是前者。他们这么做，不因为别的，只因为他们是，医生！

一年级的教室里，中饭时间，有点混乱。刚从幼儿园升上来的孩子，有的很快适应了这种井然有致的小学生活，也有个别孩子还停留在幼儿园阶段。老师嗓子都扯破了，还有人在那自顾自做自己的事，或大声嚷嚷。

A老师让几个特别调皮的小男孩排在最前面。给他们盛菜的时候，耳语到，老师知道你是一个遵守纪律的好孩子。今天，老师偷偷地给你多盛一点菜。这是我们的秘密，千万不要说哦。小男孩屁颠屁颠地回到座位上乖乖地吃饭。心里窃喜，老师说我是遵守纪律的好孩子。其实，他根本不知道，老师并没有给他多盛菜。他根本不会注意到这些。他也根本不知道，老师对其他几个调皮孩子也说了同样的话。他只知道，老师喜欢我，所以，我也喜欢她。连续几次后，小男孩在遵守纪律方面有了很大进步。

B老师也分餐，也遇到调皮孩子。她的一贯作风是，吼吼吼。你们几个怎么回事，还吃不吃饭了？不吃给我出去！如此场景每天上演。孩子越来越皮，理由是，反正老师也不喜欢我。

每个孩子的个性都不一样。身为老师，如果只是把教师这个职业当成混口饭吃的谋生手段，肯定是教不好学生的。也无法从这份职业中体会到价值感与成就感。与其这样，不如趁早改行。否则害了学生，也苦了自己。

我有一个老师朋友，辞职的理由是，受不了别的老师经常嚷嚷一些成绩差，或者调皮的孩子，你是猪啊？这么笨！你这个孩子人品有问题！当着全班同学的面，直接贴标签。我倒觉得这样的老师，才应该辞职，而不是我的朋友。

作为曾经最受普通群众追捧与尊敬的两个职业：医生与老师。而今，经常经受诟病。这其中，除了相关管理部门过于功利；社会信任度普遍降低；个别患者或家长吹毛求疵，心态不平衡；独生子女娇生惯养，不服管教。还有个别医生或老师，浑水摸鱼，毫无医德或师德可言

想来，一个面对健康，甚至生命。一个面对心灵，甚至未来。如果医生或老师意识不到自己的使命，应是所有人的悲哀。如果大家不能够尊重医生与老师，也是所有人的悲哀。

我钦佩这样一些医生或老师：信任自己的人品，维护自己的声誉，热爱自己的职业，提升自己的能力。不为别的，只因为选了这一行。

以上仅为个人观点，有理想主义倾向。如若冒犯了谁，请随意评论。

贵阳治疗男科好方法
贵阳治疗盆腔炎哪家好
钦州白癜风哪家医院好