疑是经冬雪未消记中国当代书法名家马于强拳

疑是经冬雪未消——记中国当代书法名家马于强

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

题记

小乔初嫁，雄姿英发，羽扇纶巾，弹指之间，樯橹灭尽。三国周瑜，吴之名将，年轻有为，叱咤风云，然，载入史册，占据众人记忆的，却是儒、雅…

这张淡色又隐约泛着淡雅的照片，这张熟习而陌生的面孔，带给人的视觉冲击，青涩。

似笑非笑，犹如蒙娜丽莎，让人捉摸不透；又仿佛天际划过的流星，隐约而朦胧…

高大素与威猛并驾，雄浑常和霸气共存。然，先生却是别样的风采：儒雅！

初识先生，先生习汉简，秦隶，清隶；三年之后，再遇先生，先生习魏碑。魏碑千万种，其独爱一家—李璧墓志。不管隶简，魏碑，先生皆选择温婉柔和碑帖。若此，儒雅使然。

曾经年少时…

再拜先生，先生告之曰：吾夙习钟繇多年！哦，也是钟繇。钟繇之宣示，宽博儒雅，乃至还有些许拙傻，抑或又有些许情趣。

名家有言：字如其人。”又言：学书，乃人生之漫长恋爱。”

先生初恋，钟繇宣示，与先生琴瑟和鸣多年，想必物我合一，已难分—是宣示融化了我，还是我熔化了宣示。

宣示之趣，在于笔画跳跃，结构端庄而又不古板。先生亦然。

微群之中，先生公开打趣冷主席：汝女粉皆不信汝已花甲耳！

有像小沈阳么…

先生习汉简之年，吾甚惑，此体奈何似曾相识？其后，方知先生乃书坛巨擘毛国典弟子，已执经叩问多年。名师出高徒，先生受教于名家，屡屡获奖，冠及兰亭，旋即自己亦成为名家！

纵为名家，先生亦淡进淡出，无丝毫名家傲气…比之于吾之某些亲见，感慨系之矣。

人生乃一河，生命即一线。漫漫长河中，幸运儿总有神助。

先生酷爱书法，没有缘由。若定要给个缘由，就引书法名家张英俊老师之言—每个中国人之血液里都流淌着书法基因。吾亦爱书，只是遗憾，未有先生之幸。

先生幼时，模仿老师写字，老师见其甚爱，便舍自己深爱硬笔字帖，与之。此举，成绩了先生书法人生路；彼师，当是先生第一贵人。

先生此后，工于硬笔，数奖可证其绩；求师，路遥可显其真。

爱，无言之主题。

倾其所有，飞蛾扑火，赴汤蹈火，视死如归…此皆无以为答。

先生爱书，亦然—爱则爱矣。

爱书之最高境界，即卷入翰墨场，而不能自拔。

爱之，求之，弃烟酒，舍体魄，不垂钓；常与庐陵青年才俊王建民，书法名家冷和平，文联主席郭继国等诸志趣相投之好友小聚，探黑白线条之道。

真正叩响先生心扉的，当属毛国典。

毛国典者，河南人士，书法骄子，为人谦恭，远渡重洋，几番跋涉，粉身碎骨，引领江西书法之潮。

江西书法才子，多国典弟子，先生亦然。尊师毛国典，可谓先生第二贵人。

先生乃大学教授，为学院领袖，即便为官，也不曾端架，温和，未见戾色，无官场庸俗…

记得三年前，余遇先生于庐陵书画院。恰逢先生裁纸，挥笔写下发奋图强送与1学子。

听闻名家不送字，更闻名家不与小子游，然先生非凡，与人正能，祝之在书法路上，勇往直前…余当初之欣羡，若瞧邻家之鸡腿，口水直流。返回家中，遂呼吾儿，定要将书艺进行到底！

回眸一笑百俊生…

先生为人坦诚，不诈言，胸中亦有丘壑。近之，可习其技艺与品格；远之，可赏其儒雅嗅其芬芳。可谓：近朱者，赤；向阳木，春。

先生比渊明幸福，不愤世，不嫉俗，懂书法，能从政，有情趣，很细致，不计较，心豁达。忙时，应酬案文；闲时，晒晒微拍：日子过得如串珠…

先生内敛，话语不多，言语无失…

再遇先生，乃永新书法之专展。笔会现场，先生已然青涩尽褪；然，褪不去的，依然是儒雅。众书家便衣裹体，唯先生西装革履，举止端庄…

先生书法，已然老矣。然，岁月利剑，亦在乌黑满头的青年穹顶，划下重重一笔…

先生与冷主席情同手足，有冷之所在，就有马之所在。

马老识途引童路。

于吾清拨人生雾。

相逢不必曾相识。

强师一食三吐哺…

结语：

先生头像，乃一旧照。吾载之朋友圈，竟无人识得，有奖竞答亦未果。吾与家人，笑喷一宵：如此硕师，竟遭此尴尬。真所谓：

少小离家老大回。

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识。

笑问客从何处来！

翌日，吾拖地，灵感凌空1现：

既然众不识先生旧照，索性就以旧照为组，悬念行进，成一拙文，以飨各位。

然，旧照乃先生隐私，余屡次乞要，无果；千呼万唤，遂许。吾与先生交往无多，先生资料，有访友得之，有度娘告知，有余亲去求之，有《庐陵书论》记之，总之，正侧兼而有之…

吾不才，力有限，若有误，请见谅。

吾之愿，育儿成书家。

吾之愿，有田舍乡野。

吾之愿，拙笔记书家。

吾之愿，编册寄余生…

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶…

2017年 元旦

本日停息，得闲暇，醉卧，行文。

元旦已过，但还是记之。

晨起，孩去唱歌兴趣班。吾不解，举国假日，还上课。吾诈言：莫去，好好睡1懒觉。儿不肯。驱车至目的地，儿上课，吾卧车，写祝愿语。给各位师友祝愿毕，儿告知，不用上课。吾气昏厥。师，师值班，遂又驱车返家，取日课作业。

驱车到达师办公室处，已时至近十点。

师点评作业，宣示荐季直表，逐一详述。师建议临创交换，大楷小楷结合；题名不宜两行；最好打格子；行书要临习，建议米芾，董其昌，二王刊刻，太难。

作业点评终了，谈及目标达成的方法和态度。书法，不可定其为主业，如此，路太窄。为学者，必精必优，虽不以分数论英雄，但需过高考独木桥。有文化者，有意境；有意境者，创作格调高。当余问及生涯规划，师之语惊我心—人生是一个不断修正的进程。此言一出，吾骇然。知我者，马也。不管何人何事什么时候，都不可能一路通天，也不可能风平浪静，它是一个不断修正的进程。此来虽是书法，余我，却是解人生心灵之毒。师者，解我困惑，排我疑虑，暢吾思维，除我心结。为师还谈及兴趣，兴趣之论，与吾契合。犬子曰：走过大学路的老师，大学生的老师，他所富有的知识和经验，和常人不一样。元旦，本不好意思久扰，但还是不舍。依依临别之时，师赠一佳作，犬子兴奋备至，吾亦然。拜别老师，飞越庐陵大桥，即兴作诗一首：滟滟江水流，晴空秋。举国同声和，疏影横汀州。云雾皆似霰，新岁洗旧愁…

本文相干词条概念解析：

马于强

马于强，男，1970年生。爱好书法，得到崔学路、张学鹏、朱勇方等先生的指教，书艺大进。现为江西省书法家协会会员，现就职于江西井冈山大学。有200余件书法作品及理论文章在各专业报刊发表，在《中国钢笔书法》、《书法艺术》、《青少年书法报》、《中小学书画》等专业报刊上发表书法作品、理论文章近二百余幅（篇）。参与编写《书法教程》、《钢笔楷行书技法指南》等书六部。同时还积极进行高校学生工作研究、中共党史研究，在《江西高教研究》、《吉安师专学报》等报刊杂志上发表论文几十篇，有多篇论文被人大复印资料复印。

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